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3.小结:花园里开满了五颜六色、各种各样的花儿,非常漂亮,那到底有些什么样的花呢?我们继续跟着花仙子去看一看。
4.花儿有各种颜色,红的、黄的、粉的、紫的、蓝的等等,很漂亮。除了颜色美,还有什么地方美?
5.这朵花它的花瓣是什么样子的,像什么?还有些什么样的花瓣?
6.小结:花儿的花瓣有圆圆的、长长的、还有的尖尖的等各种样子的,也很美。
二、教师示范——我来当个小花匠
1.这里还有一个花园,漂亮吗?咦,这里边还没有花呢,我们一起来种些漂亮的花吧!拿什么种呢?
2.教师模仿蜡笔的口吻,说:我来,我来,我来做小花匠。小朋友,请你们说说,你想给花朵穿上什么颜色的衣服?
3.我给花儿穿上圆圆/方方/…的花蕊,尖尖/长长/…的花瓣,真好看。方形花朵的示范:“上面平平平,两边直直直,小门关关紧。”螺旋形花朵的示范:“从中间开始紧紧地紧紧地往外绕一个越来越大的圈。”
4.绿色的蜡笔宝宝来帮忙,把花儿种在草坪上。
5.鼓励幼儿模仿蜡笔的口吻说出自己的意愿。
三、幼儿操作——大家一起来种花
1.鼓励幼儿在花园空地上种造型各异的花。
2.尝试用绿色的蜡笔表现茎和叶子:叶子和茎能提供营养使花开得更鲜艳。
3.及时发现幼儿创造的花卉符号,供其他幼儿欣赏学习。
4.种花过程中要更换不同颜色
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