网上有关“小学活动主持词”话题很是火热，小编也是针对小学活动主持词寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

　利用在中国拥有几千年文化的诗词能够有效提高主持词的感染力。在如今这个中国，越来越多的场合都需要用到主持人，你所见过的主持词应该是什么样的？下面是我为大家整理的小学活动主持词4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学活动主持词 篇1

　音乐：1，加爆竹声的《春节序曲》

　2，《颁奖曲》

　3，《花好月圆》

　 一、开场主持词：

　播放音乐：加爆竹声的《春节序曲》

　A尊敬的各位领导老师,

　B亲爱的同学们 :

　合：大家下午好 ！

　A:爆竹声声辞旧岁，凯歌阵阵迎新春。

　B:欢天喜地聚一起,共庆元旦佳节来。

　B：祝大家新年快乐，事事顺心！

　A：祝大家新年快乐，学习进步！

　A：又是一年春来到！ 看，阳光灿烂，这是新年绚丽的色彩。

　B：又是一年春来到！ 听，金钟朗朗，那是新年动人的旋律。

　A：今天，让我们用歌声共同敞开一扇心灵之窗，放飞希望，去寻觅我们的理想

　B：今天，让我们用活力共同挽起友爱的臂膀，携手前行，让明天来实现我们的梦想

　合：我宣布：魁星路小学“展示风采 喜迎新年”联欢活动，现在开始。

　播放音乐：《春节序曲》

　A:首先请郝校长致新年贺辞，大家掌声欢迎。

　播放音乐：《春节序曲》

　 二、演讲主持词

　A:同学们，正像郝校长说的：一滴墨水可以引发无数人的思考,一本好书可以改变无数人的命运! 为了营造良好的学习氛围，带动同学们形成读好书的共识，好读书的习惯，我校举办了“读弟子规，做文明人”主题演讲比赛，下面就请一等奖获得者，为我们带来精彩的演讲：

　B:首先请--------班的---------------学生，大家掌声欢迎。

　A:请--------------班的---------------学生，大家掌声欢迎。

　B:首先请------------班的--------------学生，大家掌声欢迎。

　A:请----------------班的---------------学生，大家掌声欢迎。

　B:首先请-----------------班的--------------学生，大家掌声欢迎。

　放《颁奖曲》

　 三、颁奖主持词

　A: 还有很多同学演讲的很好，因为时间关系，就不在这里一一展示了。“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”同学们，让我们畅饮这“源头活水”，攀登这人类进步的阶梯，成为知识的富翁，精神的巨人。

　B:20xx年的日历已经翻过去好多页了，可在我们很多人的脑海中，20xx年有很多让我们感动的人：那就是为我们学校，为我们班级争光的同学。放《颁奖曲》

　A：参见烟台市第十届中小学电脑作品比赛中荣获一等奖的同学是：5.4班的刘笑语同学。

　参加招远市“金铭杯” 中小学电脑比赛中获一等奖的同学是：5.4班的刘笑语同学，4.2班路宽同学。掌声欢迎获奖的同学上台领奖。

　放《颁奖曲》

　B： 有请张学玉主任为获奖的同学颁奖。掌声欢迎。

　A:我校在招远市中小学乒乓球比赛中，获团体总分第三名的好成绩，为此付出努力的同学有：5.5班王新浩 4.4班宋世杰 4.2孟苗成 5.5班庄一凡同学，掌声欢迎获奖的同学上台领奖。

　B： 有请张学玉主任为获奖的同学颁奖。掌声欢迎。

　放《颁奖曲》

　B:同学们，拿出你“天生我才必有用”的信心，拿出你“吹尽黄沙始到金”的毅力，拿出你“直挂云帆济沧海”的勇气，让我们一起以他们为榜样，一起努力，一起拼搏！

　A:让我们再一次用掌声对获奖的同学表示祝贺！祝福他们的明天更灿烂！

　放《花好月圆》

　 四、结束主持词

　A:20xx年在成功和收获的喜悦中渐渐远去了

　B:20xx年的钟声在充满希望的期待中即将敲响

　A:回首往事，我们满怀豪情

　B:展望未来，我们重任在肩

　合：为了点燃一个斑斓的梦，让我们共同拨亮新年的烛光

　A:送你一千个祝福，祝福里有我的万语千言

　B:送你一万个祈祷，祈祷里是我晶莹的杯盏

　A:让我们手牵手

　B:让我们肩并肩

　A:来吧，同学！带着你对未来的憧憬，在联欢会中放飞你的心情！

　B:来吧，朋友！带着你对理想的追求，在联欢会中尽情的欢笑！

　合：各班级，迎新年联欢会现在开始！

　放《花好月圆》

　 五、号召师生参加：庆元旦猜谜会

　A:请老师和同学们踊跃参加：庆元旦猜谜会，恭喜大家都获奖。

　B: 魁星路小学“展示风采 喜迎新年”联欢活动电视直播，到此结束。

　合：谢谢大家！

小学活动主持词 篇2

各位领导、各位老师：

　大家下午好！

　首先，请允许我代表搬经小学全体师生对各位领导和老师莅临我校指导工作表示热烈欢迎！我们相信有你们的指导，一定会让我校的半日开放展示活动锦上添花，更上一层楼！

　这次展示活动，我校理科组共开放了6节数学、1节科学，对这7节课，相信在座的各位一定会有不同看法和见解，不同的认识和收获，期盼各位领导老师畅所欲言，把你们的看法、见解等说出来，以便于我们共同提高，共同进步。使我校的活动单导学模式课堂教学水平有更大的提高。

　今天的'沙龙研讨活动共有三个环节：首先是我校7位上课老师说说各人的备课思路和课后感悟、反思，时间不超过2分钟，所以要精简。第二是请各兄弟学校的代表评课，每一个学科派一个代表，评课的顺序是海安县仁桥镇中心小学，高明镇中心小学、东燕小学、夏堡小学、加力小学，最后请镇中心初中的领导讲话......现在，请我校上课的老师介绍各人的感悟，从一数开始，最后是科学......

　接下来，首先请远道而来的海安仁桥镇中心小学的代表就我校的展示活动提提建议

　最后，请搬经镇中心初中的领导对今天的活动作指示

　刚才，我校7位老师对自己的课进行了自我剖析，各校领导老师也对我们提出中肯的评价和合理的建议，我们将谨记于心，并落实在今后的教学实践中，怎样上好一堂课，怎样使自己所上的课有特色、有成效。这是一个永恒的话题，希望我校各位老师能博采众长，多一份智慧，少一份平庸，多一份创新，少一些形式，使我校的活动课堂变得更加绚丽多彩！

　今天的活动至此结束，祝大家工作顺利！

小学活动主持词 篇3

　学生1：尊敬的各位老师、各位家长：

　(合)大家下午好!

　学生1：过去的一年从我们身边马不停蹄地溜走，

　学生2：我们满怀喜悦地迎来了龙马精神的猪年，

　学生3：回首去年，我们万马奔腾，

　学生4：展望猪年，我们更要策马扬鞭。

　学生1：俗话说“路遥知马力，日久见人心”。

　学生2：我们今天的马肥人壮，离不开老师鞍前马后的教诲。

　学生3：我们的每一步成长，都铭刻着老师的汗马功劳。

　学生4：下面我们用车水马龙的掌声，欢迎老师致辞。

　(老师致辞)

　学生1：感谢老师天马行空般的致辞，不要走马观花，精彩的节目马上开始。

　学生2：XXX同学一马当先，下面请欣赏他为我们带来的歌曲——

　(歌曲完毕)

　学生3：听完了一曲天籁之音，我都有了一种心猿意马的感觉了。

　学生4：那你得赶紧悬崖勒马了，掌声欢迎XXX同学的舞蹈——

　(舞蹈完毕)

　学生1：有的人，因为马马虎虎，上演了一场场驴唇不对马嘴的故事，

　学生2：希望XXX同学的小品，能令大家开怀一笑，忘记今夕驴年马月。

　(小品完毕)

　学生3：你注意到没有，刚才的小品令大家笑得人仰马翻。

　学生4：可是接下来的节目更精彩，他们厉兵秣马，早已按捺不住了。

　结束语

　学生1：飞向猪年，麒麟一跃，不能十步;

　学生2：飞向猪年，驽马十驾，功在不舍。

　学生3：飞向猪年，人强马壮，快马扬鞭;

　学生4：飞向猪年，君子一言，驷马难追。

　(合)我们在猪年里一定唯长辈马首是瞻，马到功成!

小学活动主持词 篇4

　(男)：明月当空洒银玉，中秋正至喜悦人。

　(女)月是中秋分外明,且把问候遥窗寄;

　(男)是呀，每当风清月朗、桂香沁人之际，家家尝月饼、赏月亮，喜庆团圆，别有一番风味。今天，我们某集团全体员工相聚日月湖畔，饮宴赏明月、把酒问青天、共诉思念情，同祝某集团与日月同辉，同宇宙同耀。

　(女)为此，集团公司内部员工自编自演、自娱自乐，准备了这场“中秋月.某情”大型中秋晚会。

　丙：刚才我们已经欣赏了由某某带给我们的《大地飞歌》，把我们引入到了一个欢庆的场合。现在，我们有请我们某某集团董事长、总经理借此机会，向辛勤工作的全体员工表达美好的祝愿。

乒乓球亲子活动方案

#主持词# 导语会议主持词是会议主持者主持会议时使用的带有指挥性、引导性的讲话。一般大型或正规的会议都要有会议主持词，所以其使用频率较高。主持词和其他公文一样，也有其特点，有其特有的写作套路，不熟悉它，不掌握它的写作规律，就难以得心应手，更难达极致。因此，有必要对其进行研究和探讨，以便使写出的会议主持词更规范、更具体。 主持词频道为你整理了《安全知识竞赛主持稿开场白》，欢迎阅读，更多精彩，不断更新中……

篇一

女：亲爱的各位同事、各位朋友

　合：大家下午好！

　男：生命就像一根透明的丝线，一端系着昨天的眼泪和欢笑，另一端又迎接着明天的希望和幸福。站在两端之间，我们才知道生命是多么的珍贵，又是多么的脆弱。

　女：安全就像一座牢固的桥梁，一头连着企业的兴盛与发展，另一头接着家庭的完整与美满。立在桥梁之上，我们才知道安全是多么的重要，又是多么的必要。

　男：根据公司六月“安全生产月”活动方案，也为进一步普及安全知识，6月23日公司安环部组织举办了安全知识竞赛预赛，通过激烈的角逐，8支代表队最终进入今天的决赛，经赛前抽签，1-8号台分别是：本着节约办活动的原则，今天的决赛我们将决胜出一、二、三等奖各1名。

　女：首先给大家介绍光临我们决赛现场的领导们：他们分别是.....让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。

　男：担任今天比赛评委的有：

　担任摄像工作的是：综合办，担任记分员的是：，相信在他们的见证下，我们定能赛出友谊、赛出成绩。

　女：本次活动也得到各部门的大力支持，在此感谢他们的支持。

　下面有请公司领导XXX为我们作赛前讲话

　男：现在正式进入安全知识竞赛决赛答题环节，首先我向大家宣读一下比赛基本规则：本次竞赛每队基础分为100分，分为三个比赛环节，第一环节是

　个人必答题，第二环节是抢答题，第三环节是风险题。三轮比赛结束后如果出现前三名分值相同的情况就启用加赛环节决定名次。具体的比赛规则将在每个环节之前宣布。

　女：第一环节，个人必答题。这一环节的比赛规则：请8支代表队首先选出各队的1,2,3号选手，并依此坐好,正式比赛后不得更换顺序号。从第一号选手开始答题，只允许一人答题，其他人不能提示，20秒内开始答题，60秒内答题完毕，超时答题无效，答题结束时应回答“答题完毕”。要求答题正确率95%以上得10分，正确率95%以下或答题错误不得分，也不扣分。请计分员同时做好答题时间统计。

篇二

男：尊敬的各位领导，员工同志们：

　合：大家好！

　男：首先让我们以热烈的掌声对公司领导亲临比赛现场指导观看表示欢迎！

　男：继成功开展了荣辱观专题讲座、好矿嫂女红艺术展、安全谜语竞猜、安全漫画展览、安全签名、安全研讨等活动，承办了公司党建知识竞赛、第xx届乒乓球比赛之后，今天我们迎来了六月份又一个重头戏——六亩地矿党建安全知识竞赛。

　女：安全为天，国泰民安，安全是一种责任，安全是一种使命，安全连着你我他，安全管理靠大家，强化安全意识，增强安全素质，这是我们举办这次竞赛的最终目的。

　男：通过比赛，我们希望参赛选手学到更多的安全知识，领悟安全的重要意义，在生产实践中，警钟常鸣安全调，为大家着想从我做起。

　女：党建、安全，殊途同归。我们也希望通过这次竞赛，促进广大员工尊重科学，学习知识的意识，自学成才，岗位成才，为企业的健康发展贡献自己的聪明才智。

　男：参加今天比赛的有来自全矿机关、基层直辅区队共8个代表队24名选手，他们分别是一号台代表队、二号台代表队、三号台代表队、四号台代表队、五号台代表队、六号台代表队、七号台代表队、八号台代表队，欢迎他们。

　女：本次竞赛仲裁席主任由担任，仲裁员由担任，欢迎他们。

　女：本次知识竞赛的规则是：****

　男：六亩地矿党建安全知识竞赛现在开始，首先，我们进行第一轮比赛，每个代表队三道题，每个队员必须独自回答，不得互相研究，补充，答对加10分，答错不扣分，若发现有他人帮助答题，取消其答题资格。

　女：第三轮结束语：必答题、共答题、抢答题的竞赛项目就已结束，现在我们来报一下各组的得分：1、2、3、4

　男：5、6、7、8。

　女：经过激烈的角逐，5轮比赛已全部结束，各代表队遵守规则，答题踊跃，赛出了水平，赛出了风格，现在请仲裁席综合汇总评分。为了缓解我们场上激烈的气氛，同时也为激发我们场下观众的参与意识，使台上台下真正互动交流起来。我们还为观众准备了一些问答题，下面我们来进行一下观众答题项目。与会的观众请举手示意我们。请听，第一题……

　女：各位观众，各位来宾，下面由我来宣布一下今天党建安全知识竞赛的结果。获得三等奖的是代表队、代表队、代表队，获得二等奖的是代表队、代表队、代表队，获得一等奖的是代表队。请获得本次知识竞赛的各代表队派代表队上台领奖。

　男：请矿领导讲话。大家欢迎。

　结束语

　男：生命无返程，安全记心中，让我们牢记安全第一，生产第二的宗旨，时时关注安全，事事从安全做起。

　女：党建促安全，安全铸和谐，让我们树立以人为本、科学发展的思想，不断强化安全意识，规范操作行为，为推动我矿健康发展、和谐发展而不懈努力。

　男：六亩地矿党建安全知识竞赛到此结束，谢谢大家！

　为了确保事情或工作安全顺利进行，通常需要提前准备好一份方案，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。那么你有了解过方案吗？下面是我精心整理的乒乓球亲子活动方案，希望能够帮助到大家。

乒乓球亲子活动方案1

　 一、指导思想

　通过开展各种精彩纷呈的亲子活动，增进家长与孩子之间的情感交流，密切亲子关系，形成家庭生活中民主、平等和欢乐祥和的气氛，对创建和谐家庭具有深远的意义。

　 二、活动目标

　亲子活动的开展有助于提高孩子的智力，提高其动手能力、反应能力与创造能力，使孩子能在德、智、体、美等各方面得到全面地发展，有益于孩子的身心健康与发展;在各项活动中限度地发掘孩子的内在潜能，全面系统地提高孩子的综合素质，有助于孩子的个性发展与完善。

　 三、流程

　各位家长、小朋友们，大家好：

　首先我代表旅行社和漳州师范学院教育系健康咨询服务中心欢迎各位家长、小朋友们的到来，感谢你们在享受轻松假期的同时抽出时间来参加此次亲子活动，对此我们表示衷心地感谢与热烈的欢迎。本次活动希望可以通过轻松有趣的游戏增进家长与孩子之间的情感交流。

　我们总共为大家准备了四个游戏项目：

　1、热身游戏二人三足跑，

　2、夹球比赛，

　3、一路有你，

　4、踩气球。

　(1)首先，进入我们的热身游戏:二人三足跑

　游戏规则是：家长与孩子并排站在起跑线后，两人内侧的两只腿要用绳绑住，裁判发令后必须绕过指定的标志物才能返回。以先跑完的队为胜。

　道具：绳子若干障碍物(具体依场地情况定)

　有不清楚的地方请及时提出来，下面我们要开始玩游戏咯。

　游戏ING(为每个家庭加油)

　分享要点：

　1.刚才在游戏的过程中，哪个家庭遇到了问题?是什么?怎么解决的?从中学会了什么?

　2.哪个家庭对自己的表现很满意，有什么经验体会可与大家分享?3.大家一起总结如何才能做得又快又好。

　(2)刚才是我们紧张刺激的热身游戏，接下来进行一个需要全家总动员共同完成的游戏：夹球比赛

　这个游戏的具体玩法是：在每孩子的衣服里装一个排球，蹲着夹球并拿回形针前进比赛，每次移动1枚，在40秒内转移的回形针数量最多者获胜。(以家庭为单位)

　道具：回形针一盒排球若干

　如果大家都清楚规则的话我们就开始玩游戏咯!

　游戏ING(为每个家庭加油)

　分享要点：

　1.胜的家庭谈谈胜利的经验与心得。

　2.成绩不太理想的家庭有没有什么总结是什么原因失败的?

　3.父母，孩子分别谈谈希望对方如何配合自己，怎样合作可以使结果。

　(3)接下来的这个游戏仍然需要全家人的努力来争取胜利。游戏：一路有你

　游戏规则：孩子带上眼罩，先转3圈，然后在家长的搀扶和言语指引下跨过障碍到达指定位

　置后，然后家长放手，学生在家长的言语指导下独自走向前方。最先到达终点的家庭为胜利。

　道具：眼罩，障碍物(具体依场地情况定)

　大家准备好了吗，我们开始咯!

　游戏ING(指导注意安全)

　分享要点：

　1.孩子们谈谈蒙上眼睛的感受，在行走过程中的感受。

　2.谈谈如何建立亲子间的信任关系。

　(4)最后一项很刺激的游戏是踩气球

　游戏规则：每个家庭派两人参加，其中一名必须是孩子，我们在参赛队员的两只脚上各拴4

　只气球，裁判员发令后，参赛的各家庭相互踩气球，时间为30秒钟，最后那个家庭剩下的

　气球多者取胜。

　道具：气球绳子

　游戏ING

　分享要点：

　1.父母，孩子分别谈谈希望对方如何配合自己。

　2.讨论如何合作才能很好地完成游戏。

　欢乐的时光总是那么短暂，今天的亲子活动到此结束了，无论您是否满意我们的活动，

　都请您提出宝贵的意见。让我们一起为各位创建和谐家庭做出努力!谢谢大家的参与!再见!

　WiseMedia

　 四、备注

　1、游戏过程中，一切行动都要听从团体的指挥;

　2、要全力维持好游戏过程中秩序，避免出现踩踏或发生安全事故。

　3、工作人员在游戏开始之前要对开展团体的场地进行选择以及道具等用品的布置。

乒乓球亲子活动方案2

　亲子活动主要是以亲缘关系为主要维系基础，以孩子们跟家长的互动游戏为核心内容，全方位开放孩子的多种能力，帮助孩子们初步完成自然人向社会人的过度的一种活动。

　目前，在家庭教育中，亲子互动往往被爸爸妈妈所忽视。这对于密切亲子关系和促进孩子身心健康发展是极大的损失。为了帮助家长进一步学习亲子游戏的方式、方法，我广场决定开展亲子运动会来为孩子们带来一份美好的回忆。活动主题：大手牵小手，你我共成长

　 活动时间：

　20xx年xx月xx日

　 活动场地：

　商业广场中心

　 活动目标：

　1.通过孩子和家长的游戏，增进孩子与家人之间的感情

　2.让孩子们体验活动带来的快乐

　3.通过活动来宣传广场知名度

　 活动准备：

　1.做好活动前的宣传工作，招募参加活动的家庭

　做活动宣传海报、宣传册，可在各个小区发宣传单等，在广场设立报名点;

　2.准备活动所需的材料

　3.布置活动场地

　4.设置奖品

　可以自行购置奖品或是广场赞助商消费劵、广场消费劵等。

　 人员分工：

　总负责：xxx

　具体负责：xxx

　具体实施：xxx

　 活动具体内容

　 活动主要流程

　 一 、

　1.主持人致欢迎词：

　2.注意事项：

　1)在活动中请注意看好您的孩子，以免发生事故。

　2)在活动中请遵守游戏规则。

　3)在游戏中请勿拥挤，应相互谦让。

　4)每个参加活动的家庭都会有精美的小礼品，在游戏中表现优异的孩子能够获得特别礼品。

　 二、介绍游戏名称：

　游戏开始：

　活动1

　运球走(每个家庭一大一小)

　材料准备：乒乓球、乒乓球板和瓶盖、计时器

　游戏玩法：孩子和家长分别站在场地的两端，游戏开始，家长手持乒乓球拍，托球跑到孩子处将乒乓球放在孩子的瓶盖上，孩子手托瓶盖将球运到终点，先到达终点者为胜。

　活动2

　带你走(每个家庭一大一小)

　材料者准备：报纸

　游戏方法：家长把两张报纸依次铺在地上，让幼儿从报纸上走到对面。以计时的方法评比，先跑完的队伍为胜。

　活动3

　运球跑(每个家庭一大一小)

　游戏方法：家长好孩子面对面或背对背，把一个球夹在中间，合作把球运到指定对地点，最先运到的家庭获胜。在运球的过程中，手不许碰到球。途中如球掉下或破碎，则返回起点，重新开始。

　活动4

　踩气球(每个家庭一大一小)

　材料准备：气球、绑绳

　游戏方法：在一个5平方米的区域内用脚踩破他人脚上绑的气球，直到游戏时间结束。一个小朋友和一个家长分别脚上绑3个气球，每个人不能出圈，只能用脚，否则视为违规，取消继续比赛的资格。在比赛时间内踩别人的气球，并躲开别人不让踩破自己脚上的气球，剩下多的2个小朋友获得奖励。

　 三、抽奖活动

　在广场设立一个填写抽奖区域在活动开始时结束填写。每个活动结束后由活动胜利家庭抽取幸运观众，并发奖品。

　 四、为孩子和家长颁奖：

　对各家庭活动进行评价，由活动主办方为获奖的孩子和家长搬出相应的奖励。可引导孩子们自我评价、互相评价如：

　1.今天你快乐吗?为什么?

　2.你觉得你和家长今天表现怎么样?

　3.下次你想玩什么游戏?为什么?

　 五、活动结束：

　由于活动全程都要摄影师的跟踪，每个家庭所付出的汗水都记录在我们的摄影和录像中，我们会送每个家庭一张甜美的全家福照片以及精美小礼品。

　 六、活动应急措施：

　1.事先熟悉活动地点的环境，了解周围是否有安全隐患，若有应及时整改。

　2.做好活动组织工作，强化活动纪律，确定负责人，事先制定好。照顾孩子的安全，注意孩子活动时的安全。

　3.对孩子进行安全教育，游戏活动强度应适中，家长应时刻关注孩子在游戏中的表现，发现异常，及时给予关注。

　4.活动时，要及时提醒孩子安全第一，比赛第二。

　5.随时供应孩子饮水，在活动过程中，安排孩子适当休息。

乒乓球亲子活动方案3

　 活动目的

　1.通过精心设计的亲子活动，指导和帮助家长更新家庭教育观念，指导和帮助家长重视言传身教，以自身良好的品德修养、行为习惯影响子女，努力建立民主、平等、和谐的家庭关系，积极进行学习型家庭的创建实践,做到:真正形成家庭、学校教育的合力。

　2.创设环境，通过孩子对社会生活的模仿，学会与他人协作，使他们的合作交往能力得到充分发展，同时感受成长中的快乐。

　3.家长和孩子一起游戏，相互影响、相互促进，共同提高，增进亲情。

　活动主题

　我在快乐中成长。

　指导对象二年级(2)班学生以及学生家长。

　活动内容与说明

　1.我最棒(说明：孩子进行穿衣服、整理书包比赛。此项为必选项目，10人为一个小组，分5个小组，每个小组前5名为优胜者，得分100分。后5名得分50分。)

　2.过河(说明：家长和孩子参加，家长和孩子在呼啦圈内向前跳，两组同时进行，先到目的地者为胜得分100分，第二名得分为50分。)

　3.同心协力(说明：家长和孩子一起参加，家长蒙着眼睛背小孩走向讲台，由小孩拿毽子，再返回原处。两组同时进行。快、准者为胜，得分100分。否则得50分。)

　4.我做你猜(说明：小孩根据屏幕的提示做动作，家长猜相应的字或者词(家长背向屏幕)，共猜两个，每猜对一个得50分。满分100分。)

　5.小作坊：学生与家长合作用准备好的材料，制作出有特色的小制作。(此项是必选项目，不评分。)

　活动准备

　1.丰富生活经验。利用课外活动的时间与学生交流：你们平常在家里是自己穿衣服吗?你会整理自己的书包吗?你是怎样做的?

　2.带学生参观中高年级的体育课，组织学生有目的地观察，知道通过合作，小组才能获得游戏的胜利。

　3.积累表示

　人物动作、表情或动物名称的词语，并且请家长指导动作演示。

　4.丰富游戏材料。

　a家长和幼儿共同收集废旧材料，如：饮料瓶、蛋糕盒、衬衫盒、旧挂历、彩色塑料袋等。学生在家长的指导下完成小制作。

　b老师准备呼啦圈、毽子以及活动的课件等。

　5.布置活动环境。将教室打扮成乐园，与当前的主题活动互动，使快乐成为教室里活动的风景线。

　活动过程：

　一、明确游戏内容及规则，家长与孩子选择游戏

　“我最棒”和“小作坊”是每个同学都要参加的活动，在另外三个活动中再选一个;在“过河”和“同心协力”这两个活动中，你们将会和自己的家长共同努力达到目标，享受到合作的乐趣;“我做你猜”这个活动可以充分展示你的才华，也能看出你和父母的默契。现在你想参加哪个游戏?为什么?

　二、我最棒

　师：当你的朋友进行“穿衣服、整理书包”比赛时，你能为他们做些什么呢?

　生：我要为他们加油。

　我会分享他们成功的喜悦……

　师：如果在比赛中没有获得胜利，那怎么办?

　生：我会鼓励他不要气馁，以后多加练习……

　(第一个小组的十个同学走到活动场地的中间，排好队，铃响，比赛开始，只见他们在快节奏的'音乐声中，迅速地拿起外衣穿起来，接着整理书包背起来，动作麻利。周围是同学们和家长的加油声、欢呼声，气氛非常热闹。第二组、第三组……)

　结束语：孩子自立自强，自己能做的事自己做，从小事做起，培养孩子独立的品质是学校和家庭共同的任务。

　三、过河、同心协力

　师：你们知道要顺利完成任务的关键是什么吗?

　由家长指导学生具体做法，达成共识。(合作、同心协力)师：老师想请一位同学一起来玩第一轮比赛。谁愿意?

　第一轮：第一组(语文老师和学生甲)对第二组(数学老师和学生乙)

　第二轮始由学生与家长参加。

　(这两项活动在热闹中进行得井然有序，家长带领自己的孩子按照老师安排的顺序参赛。活动的过程中，学生和家长都在边看边总结经验，并且互相交流。)

　老师变换角色，采访学生：你刚才做游戏时心情怎样?有的学生说紧张，有的说开心，也有的说不管是否胜利都很开心，因为是父母一起参加的，共同努力了，虽败犹荣。

　活动结束：家长与学生交流感受。

　师：请问小朋友，当你在活动过程中，你和父母的意见不同或者你们的行进速度不一样时，你是怎样解决这个问题的?(家长可以做适当的指导。)

　四、我做你猜

　请小朋友到这里来展示你的表演天分，用你丰富的表情和恰当的动作来告诉大家：瞧，我多聪明!

　(从前两个稍大运动量的活动过度到这项只需呆在原地就可完成的节目，既让大家的身体得舒缓，又可调节激动的情绪。而大家的热情丝毫不减，如：当屏幕显示“大象”时，表演的学生学着大象的样子勾着“长鼻子”不停地摇摆，那逗人样儿让看的人都忍俊不禁。)

　家长谈感受：孩子对字词的感受能力很强，能用动作和表情来表示，说明他们内心世界的情感也是非常丰富的，平常喜怒哀乐形于色，我们应当让孩子在生活中体会到各种情感，这样有利于他们的身心健康成长。

　五、小作坊

　你们做了些什么小制作?谁来告诉大家，你是怎么做的，遇到了什么困难?怎样解决困难?

　(同学们纷纷拿出自己的小制作，小组的同学走到一起交流经验。霎时，活动场地成了“展览馆”：飞机模型、遥控汽车、火箭、轮船、机器人……作品之多让人目不暇接，作品之精巧让你不得不佩服小孩子的创造力。最后每个小组推荐一名同学演示、解说。)

　六、活动评价、总结、发奖。

　引导学生自我评价，相互评价。

　(1)今天，你们快乐吗?为什么?

　(2)你觉得你的同学、你的父母今天表现怎样?

　(3)下次你想玩什么游戏?为什么?

乒乓球亲子活动方案4

　 一、活动目的：

　启动“书香校园”工程，用阅读引领成长，让师生亲近书籍，与好书为友，与经典对话，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，积淀文学底蕴，提高文学修养，在学校掀起浓郁的读书氛围，让书香飘满校园。

　 二、活动目标：

　1、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。

　2、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。

　3、通过活动，使学生汲取中外名著精华，丰厚语文素养。

　4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。

　 三、活动领导小组：

　组长：高伟副组长：孙铭云组员：各中队辅导员

　 四、营造浓浓的书香校园氛围：

　1、第三周升旗仪式启动读书活动。通过多种形式，校长讲话、教师讲话、学生演讲等宣传读书的好处，倡议全体师生多读书，读好书。

　2、打造“书香班级”，设计班级读书标语，让教室的散发出文化气息。各班充分利用好墙报，适当布置些有关读书的名言、方法等，渲染读书的气氛。在板报上设置些“新书介绍”、“教你一招”、“阅读快递”、“优秀读后感”、“读书之星”、“班级读书大王”“小书迷”、“小书虫”等板块。每个班级利用教室后书包柜建立图书角，捐赠图书，设立图书管理员，制定借阅制度。

　3、班主任、语文教师向学生推荐好书(参考书目：中外经典名著、名家名篇、优秀文学杂志、科普读物、中外儿童故事、童话、寓言、童谣、成语等)。

　4、同学与同学之间，班级与班级之间可建立“好书交换站”，举行“好书换着看”活动。

　5、利用红领巾广播站播放“中外经典名篇欣赏”。

　 五、主要读书活动：

　 (一)教师读书活动

　1、“书海导航”。推荐教师阅读书目。

　2、“漫步书海，品味人生”。每位教师精读1—2本教育教学专著或文学作品，撰写读书心得。

　3、“畅游书海，享受阅读”。教师和学生同阅读一本书，共享读书乐趣。

　4、“我为孩子诵经典”。每位语文教师利用课前三分钟、语文课、早晚自习等时间为学生朗读经典作品。

　 (二)学生读书活动

　1、“诵读经典，诗话人生”背诵活动。利用每节语文课开始几分钟诵读古诗或名篇。

　2、“相约好书，牵手美文”读书交流活动。语文教师每周利用“语阅课”作为学生集体阅读交流的时间，指导并激励学生快乐读书，共享读书的乐趣。可开展“故事会”、“读书博览会”、“名人名言”、“书海拾贝”、“换一本书，交一个朋友”、“好书推荐”、“知识竞猜”、“报刊剪辑”等活动。

　3、“智慧芳园，一字千金”书评活动。要求每人认真阅读一本好书或美文，不断提升自我阅读品味;要求用简短的语句点评自己看过的一本书或美文的精髓，字数为300字—500字左右;体裁不限(诗歌、随感等)均可，形式多样，可以用文章式、卡片式或小报式，自由创意。

　4、“智慧碰撞，亲子读书”活动。建议每位学生建立家庭“小书架”，与好书交朋友，并开展与父母共读一本书活动。要求读后与家长共同制作“读书信息卡”，包括书名、作者、页数、阅读时间等基本信息及亲子读书笔记(读书语录、感言、心得等)两部分。

　 六、读书活动的落实

　1、做好读书登记簿

　(1)每个学生结合个人实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。

　(2)每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。

　(3)学校语文科组和大队部将组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。

　2、举办读书展览：

　各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的___”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。

　3、出读书小报：

　(1)每个班级的学生在老师或家长的帮助下，收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等。

　(2)每学期定期出版读书小小报。并组织读书小小报评比活动。

　4、参与读书实践活动：

　(1)读书活动中，班级要积极组织学生开展有关的读书实践活动，如：故事会、演讲比赛、调查报告、书签制作、小小报、读书征文比赛、报刊剪缉等。

　(2)积极参加广州市、天河区和学校有关的读书竞赛活动。

　5、鼓励学生结合读书笔记自建读书成长册：

　(1)学生可以在老师、家长的帮助下，建立一本“读书成长册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句以及每学期制定的读书登记表，参加读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来。

　(2)学校定期组织师生参观、评比“读书成长册”。

　6、分别开展读书活动老师、学生经验交流会。

　 七、读书活动的管理与奖励：

　(1)各班级成立读书活动管理小组，负责组织管理班级开展的各项读书活动。学校读书活动领导小组给予班级读书活动检查评价。

　(2)评选书香班级，对班级读书氛围建设好、读书活动开展得好的班级每月由年级组长给予加分，记入文明班考核。期末评选优秀读书班级和优秀指导老师，给予表彰。

　(3)每月班级评选“小书虫”“小书迷”“读书博士”等，全校大会给予表彰;期末评选“读书明星”，给予奖励。

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