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手机作为中学生一种方便快捷的现代通讯工具，它在学生中的普及使用，既有利，也有弊。
利——中学生用手机，一是方便家长和学生联系。家长想了解孩子在学校的动向，随时可联系掌握，同时，对子女嘘寒问暖也方便；二是有利学生与老师沟通，有时课业上的问题，生活中的难题及一些不方便与老师直面交流的问题，通过手机交流免去了胆怯和尴尬；三是有利于同学间交流，有不愉快的事或烦恼，可以与同学发发短信，聊聊知心话，既可聊一些中学生成长过程中的心里话，又能加深同学间的友情。
弊——中学生使用手机，其“弊”显而易见。过频地使用手机，其一，学生使用手机我们先不说不利学生的学业，单说课堂上手机突然响起，既扰乱了课堂秩序，分散同学们的精力，又影响了老师讲课情绪。在寝室使用手机，既影响同学休息，又耽搁自己的业余时间，铃声还成了扰寝的噪音；其二，对心智还不成熟的中学生来说，对手机上的**短信，难以避其影响，再则手机使用不当就成了处于青春萌动期的谈恋爱工具；其三手机属于贵重物品，对于学生来说，保管不妥，后患不少。
显然，中学生使用手机有利也有弊，虽然这些“弊”带给中学生的后患不少，但学校光靠没收、禁止，那是行不通的，何况禁止学生接触新事物，掌握使用新工具，这有违我们教育的初衷。因此，如何引导中学生使用手机，让现代通讯工具为中学生所用，是学校教育的新课题，是学校教育的责任。
智能手机对青少年的利与弊如下：
智能手机的普及，给我们的生活带来了极大的便利，特别是对于青少年群体，智能手机更是成为了他们生活中不可或缺的一部分。然而，智能手机的过度使用，也给青少年带来了一些不利的影响。下面，我们就来谈谈智能手机对青少年的利与弊。
利处之一，智能手机为青少年提供了丰富的学习资源。通过智能手机，他们可以随时随地获取各种学习资料，进行自我学习，提高自己的知识储备。同时，智能手机也为青少年提供了各种在线学习平台，使他们能够接受更加多样化的教育。
利处之二，智能手机可以帮助青少年更好地沟通交流。通过社交媒体、即时通讯软件等，他们可以与朋友、家人保持紧密的联系，分享生活，获取信息，扩大社交圈。同时，智能手机也为青少年提供了表达自己、展示自己的平台，增强了他们的自信心。
然而，智能手机的过度使用，也给青少年带来了一些不利的影响。弊处之一，过度使用智能手机可能会导致青少年沉迷于虚拟世界，忽视现实生活。他们可能会花费大量的时间在玩游戏、刷社交媒体上，而忽视了学习、运动、社交等重要的事情。
弊处之二，过度使用智能手机可能会影响青少年的身心健康。长时间低头看手机，可能会导致颈椎病、视力下降等问题。同时，过度使用智能手机，也可能会导致青少年出现焦虑、抑郁等心理问题。
因此，我们需要引导青少年正确使用智能手机，充分发挥其优势，避免其劣势。例如，我们可以鼓励青少年利用智能手机进行学习，但同时也要提醒他们控制使用时间，避免沉迷。我们也可以鼓励青少年利用智能手机进行社交，但同时也要教导他们正确对待网络上的信息，避免受到不良信息的影响。
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