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#活动总结# 导语为了使学生树立安全意识，掌握安全知识，提高自护、自救能力，也为了使全体师生牢固树立安全第一的思想，学校会开展安全宣传活动。以下是 整理的开展校园安全宣传活动总结，欢迎阅读！

1.开展校园安全宣传活动总结

近日，xx市教育系统围绕消防安全主题，做深顶层设计，做细知识宣讲，做实实战演练，进一步强化了师生消防安全意识，提升了师生自防自救能力。主要活动有：

　出台《xx市学校安全管理工作手册》《xx市中小学校幼儿园安全防范工作规范》等多项制度，将消防安全纳入到学校综合治理和平安校园建设工作中，实行安全责任制和责任追究制，对不重视消防安全宣传教育，出现责任事故的学校，实行安全工作一票否决制。建立局领导班子成员、科室、责任督学分片联系学校机制，局务会每月听取一次包括消防安全教育在内的责任区督学检查情况汇报，以学校为单位列出问题清单，集中研究处置办法。

　开展消防知识宣讲活动，及时更新宣传橱窗、张贴宣传标语，利用国旗下讲话、晨会、黑板报、班队会等平台多渠道宣讲防火、逃生等消防安全知识。邀请消防宣传员、法制副校长开展消防知识讲座，解析引发火灾的主要因素，介绍各类消防器材及基本使用方法，讲授危急情况下逃生、自救、互救等相关知识，教育孩子增强消防安全的意识，爱护各种场所的消防设施。结合“平安校园”建设，组织拉网式排查，对疏散通道、安全出口等自查自纠，消除安全隐患。

　组织学生走进消防中心，走近消防战士，近距离接触、了解消防车、消防服、灭火器等消防器材，增加消防体验，增强感性认识。组织实施校园消防逃生演练，在教师引导下，学生捂住口鼻，沿着设定的逃生路线，有序撤离教学楼，逃往指定地点。开展“消防实战”，在指定“火场”中，学生对校园常备的“手提式灭火器”进行演练，确保消防安全知识入心入脑。

　多年来，该市消防安全宣传教育扎实规范、卓有成效，校园消防事故率为零。

2.开展校园安全宣传活动总结

　为了加强学校食品安全宣传教育工作，增强学生的食品安全意识，教育和引导学生培养良好的饮食习惯、建立科学健康的生活方式。根据《关于开展广东省中小学校“食品安全知识进校园”宣传教育活动的通知》通知精神，结合我校实际，开展了一系列学生喜闻乐见的食品安全宣传教育活动，全面提高了广大师生的食品安全意识，促进身心健康。现总结如下：

　一、健全组织，完善制度，明确责任。

　根据上级文件精神，我校成立了食品卫生安全工作领导小组，由xx校长任组长，分管德育工作的副校长xx任副组长，成员由大队辅导员和各年级级长组成。总务处主任负责学校平时卫生情况检查，班主任负责本班学生健康教育、宣传、卫生状况的监督和上报工作。制订了清新县第三小学《食品安全突发事件应急预案》，做到机构、人员、设施到位，明确责任，强化监督。层层落实，以保证食品卫生安全工作行之有效地进行，使学校食品安全工作整体水平再上新台阶。

　二、加强学习，提高认识。

　为了使每个成员增强自己的责任感、使命感，学校专门召开了教师会议，传达了上级有关文件精神，学习了《中华人民共和国食品安全法》等法律法规，让他们真正树立“安全第一，预防为主”的思想，使他们真正明白“安全责任重于泰山”的道理。从点滴做起，从小事做起，小到一棵菜、一粒米，大到一顿饭，时时讲安全，处处讲安全，真正做好防患未然，严防中毒事故发生。从小处、细处入手，做好食品安全宣传教育工作。

　三、内容丰富，效果明显。

　1、利用第十周的队会课，召开了一次以“食品安全，关系你我他”为主题的队会，采取教师讲解、案例分析、同伴教育的形式，交流、分享食品安全的经验。

　2、利用第十一周的班会课，每个班级在班主任的指导下，上了一节以食品安全为主要内容的健康教育课，让学生进一步掌握食品卫生安全知识。

　3、利用第十一周国旗下讲话的时间，围绕食品安全为主题对全校师生进行食品卫生安全教育，树立食品卫生安全意识，增进自我保护意识和技能。

　4、办了一期以食品安全为主题的《卫生与健康》宣传栏，向广大学生介绍有关食品安全的知识。

　5、充分利用学校明志楼大堂的电子横额，出示有关食品安全的宣传标语，如“关注食品安全、关爱人生健康”等加强教育。

　6、利用学校大堂的“柱子文化”，张贴图文并茂的有关食品安全的宣传画，使食品安全教育抬头可见。

　7、由美术组的老师牵头，组织各年级的学生开展以“食品安全和健康”为主题的漫画创作，同时筛选优秀的作品参评。

　8、在班主任的指导下，采用书面答题的'形式，组织四至六年级的学生参加广东省中小学生食品安全知识竞赛，让学生进一步掌握食品卫生安全知识。

3.开展校园安全宣传活动总结

　在“全国中小学生安全教育日”来临之际，我校开展了一系列“平安校园行”活动，旨在提高师生法治意识、安全防范意识和自我防护能力，健全珍爱生命、安全第一教育和管理，切实把校园建设成最阳光、最安全的地方。活动总结如下：

　1、站队快静齐，行进有朝气。经过2个星期的预赛准备和1周的加强训练，1至6年级进行了路队比赛，同学们在比赛的过程中加深了安全意识、提高了组织效率、强化了自我约束，让学生日常的放学更加安全有序。

　2、课间健康身心，文明有礼有序。大队辅导员通过全校的安全大课，结合安全强调了清洁通风的要求，强调了爱绿护绿的园林保护，教授了健康有益课间活动的方式方法，引导学生课间做到文明有礼有序，达到较好的效果。

　3、做好心里调查，预防校园霸凌。学校在部分年级开展了学生心理调查，预防校园霸凌现象的发生，通过你是否和大家一起活动开心等问题来检测学生的适应感等心理指标。关注学生身心发展，及时发现心理需求并进行救助。

　下一步，还将邀请五年级一班家长代表到学校为四至六年级开展法制大课教育，进一步强化师生法治意识，提高防范意识和自我保护技能，做到珍爱生命、安全第一。

4.开展校园安全宣传活动总结

　根据《xx教育局关于开展“安全教育月”活动的通知》结合“强化安全管理，共建和谐校园”的主题，根据实际，我校开展了“安全教育月”活动。现将活动的开展情况总结如下：

　一、建立健全安全管理队伍。成立了领导小组，形成一套安全管理网络。其次，学校安全工作领导小组和各班班主任签订安全工作现任状。建立了各项安全工作检查评比制度、安全工作管理制度。实行领导安全值日检查制。值日领导对每天的安全工作负总责，领导小组成员依表值日。

　二、以校为本，讲求实效，制定完善的宣传教育内容。活动开展初期，我们组织以领导小组为核心的宣传小组，针对我校的实际，制定我校的安全宣传教育内容。

　（1）警示教育：认真宣传学习《小学生日常行为规范》，正面教育师生自觉遵守《规定》和《规范》，同时以外地发生的安全事故为借鉴，反复宣传教育。

　（2）自我保护：在小学生中进行如何自救，如何应对走失，被拐骗等安全防范的教育。

　（3）食品卫生安全：教育学生不到外面的摊点上购买零食、饮料等，防止病从口入，毒从口入。

　（4）活动安全：加强课外活动及课间活动的安全教育学校安全宣传教育月活动总结学校安全宣传教育月活动总结。

　（5）行路安全：加强送路队的管理，强化交通法规教育。

　二、开展丰富多彩的活动，将安全意识深入人心。

　开展“安全伴我在校园，我把安全带回家”主题教育活动。要求学生将学到的安全常识与家长共享。印发《关于安全致学生家长的一封信》

　1、学校通过利用黑板报（各班更新板报内容：安全教育、预防手足口）、大力宣传开展“安全教育月”活动的重要意义，引导全体师生自觉地投入到“安全宣传教育月”活动中来。

　2、利用班会或者思品课，每班举办一次安全教育主题班会，出一期安全主题黑板报、手抄报，开展一次安全祝福卡送亲人活动。

　3、加强学校安全保卫工作管理，严格校外人员进出校园登记制度和上学、放学时间教师值班制度，积极预防校内师生伤害事故的发生，要加强对学生的安全防护教育，提高学生自我保护意识和自救自护能力，确保校园和师生安全。

5.开展校园安全宣传活动总结

　根据市教育局关于转发镇江市教育局《在全市中小学、幼儿园开展20xx年“安全教育周暨安全教育日”活动》的通知，我校紧紧围绕主题，认真贯彻落实“安全第一、预防为主”的方针，扎实开展好安全教育活动，以相关安全的热点问题入手，结合我校实际情况，开展了一系列内容丰富、形式活泼的活动。

　(一)加大宣传力度，强化师生安全意识。

　1、营造安全教育氛围：悬挂“增强安全意识创建和谐校园”横幅，张贴安全宣传标语，刊出安全宣传黑板报，进行了全校性安全教育的动员。

　2、通过校园宣传栏、黑板报等阵地，广泛宣传消防、交通、饮食卫生等方面的法律规章和安全常识，提高全体师生的安全意识和自我防护能力。

　3、充分发挥国旗下讲话、主题班会等阵地的作用，以《中小学生安全教育内容》为素材，大力加强学生良好行为习惯的培养，克服麻痹思想，让学生牢固树立“时时讲安全、处处讲安全”的思想。

　(二)以活动为载体，增强安全教育的效果。

　1、学校举办一次全校学生逃生演练，提高了学生的安全意识。

　2、刊出“安全教育专栏”，张贴安全宣传。对学生的防火、用电，饮食、煤气中毒，交通、游玩、游泳，预防各种流行传染病等知识的宣传和教育。

　3、进行一次全校性的安全隐患大检查。重点是消防、校舍安全、食品及学校各项安全制度的制订落实情况检查。

　4、各班以班会课活动课为阵地，开展一次安全教育主题班会，内容有课件、网上下载宣传资料、校本教材《学生管理手册》等。

　5、切实抓好食堂工作，按照学校制定的管理规定及各项规章制度，进一步加强了对食堂卫生工作的领导、监督和检查。

　6、加强对寄宿生的管理，严格夜查制度，做好寄宿生的请销假。

6.开展校园安全宣传活动总结

　我们对学校的每一个角落进行排查，消除安全隐患。各班班主任对本班级的用电线路和门窗进行一次检查，特别是检查窗户用小锤敲一敲，检查接口处是否离焊，玻璃边缘用手摸一摸，看看上面的油腻是否要脱落。由领导小组成员参加对学校围墙、大门、厕所、楼房、外面用电线路等公共设施进行了一次安全大检查。

　还加强了食品卫生安全教育，保证不让一例食品事故发生。学校教育学生不到外面的摊点上购买零食、饮料等，防止病从口入，毒从口入。检查学生的体质和有无传染疾病的发生。

　利用班队课、晨会课，学科渗透等途径，加强对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防触电、防病、防食物中毒、防体育运动伤害、防火、防盗、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育活动。

　利用学生常规管理通报这一手段，对学校内外出现的各种安全责任事故进行曝光，警示每一个班主任加强安全管理，保证学校的每一个安全指令地落实。

　经常性地组织学校各部门对学校各处进行安全大检查，摸清学校可能存在的安全隐患和潜在的矛盾，并做出相应的对策，真正做到防患于未然，把事故消灭在萌芽状态中。

7.开展校园安全宣传活动总结

　通过安全宣传月活动，强化全员安全意识，引导和启发教职工、学生和家长充分重视安全工作，重视人的生命价值，确保各方面平安，下面对我园“安全月”活动工作做一小结。

　一、重视学习宣传，营造“关注生命，关注安全”的氛围。

　我园认真组织全体教职工学习安全工作的有关文件和要求，明确安全工作的重要性，增强安全意识。

　（1）在幼儿园内、外张贴安全月宣传画；

　（2）拉安全月宣传横幅；

　（3）保健室还专门出了一期安全教育专题黑板报，宣传安全防范意识；

　（4）组织园内职工、幼儿、家长观看安全教育的专题片；

　（5）向家长发《致家长的一封信》，要求家长关注假期中幼儿的安全。

　通过这些活动引导大家树立安全意识，共同参与安全月的活动。

　二、完善内部管理制度，做到安全工作责任到人。

　在“安全月”活动中，我园进一步理顺了安全工作管理网络，并明确安全管理制度和职责，做到责任到人，同时将安全工作纳入学期工作考核之中。

　三、加强安全检查，切实落实安全措施。

　1、安全员定期定时对幼儿园的设施设备等进行检查，发现问题及时处理。

　2、每个教职工在工作中发现不安全隐患及时上报，后勤部门马上实施维修和整改。

　3、卫生保健和食堂严格把好晨检关、食品验收关，要求发现传染病及时隔离，杜绝不新鲜食物进入园内，确保食品、饮食安全。保育员严格执行消毒操作常规，并由园领导和后勤组长对卫生消毒安全工作进行抽查和考核。

　4、我园小一班和溜冰室的电路出现故障，我园及时请来专业的电工进行维修，保证了幼儿和教职工的生命安全。

　5、幼儿园建立了行政人员值班制，每天下班前加强园内巡视和安全检查，发现问题及时上报和处理。

8.开展校园安全宣传活动总结

　为增强全校师生对食品安全的参与意识，普及食品安全科学知识，根据区教育办及诸葛镇中心校的文件要求，我校认真组织部署，围绕宣传活动主题，突出宣传重点，有计划、有步骤地开展了形式多样、内容丰富的食品安全宣传周活动。现将活动开展情况总结如下:

　一、领导重视，精心组织

　我校领导高度重视此次食品安全宣传周活动，专门成立活动领导小组，由校长亲自总负责组织、宣传活动，指导开展宣传周活动。明确了由各班班主任为具体实施人员，为开展好此次宣传周活动做好了充分的准备。

　二、方案具体，目的明确

　围绕此次食品安全宣传周活动，按照“结合学校实际、贴近师生生活”的要求，充分利用各种宣传手段，通过开展食品安全教育课等活动，以悬挂横幅、印发宣传材料等形式，进行全方位、多角度的宣传，以吸引广大师生的关注，程度的扩大宣传面，大力营造人人关心、重视食品安全的氛围。

　三、内容丰富，效果明显

　我校组织启动《食品安全宣传周活动》仪式，以横幅、发放宣传材料等形式，向全校师生宣传食品安全法律法规、以及食品安全科普知识，共发放宣传材料350多份，收到了良好的宣传效果。

　指导各班主任老师利用班会课时间，增开课程加强学生对食品安全认识，提高学生们对食品安全的意识。

　轮流组织学生到多媒体教室，观看食品安全教育短片。使我校全体师生对身边的一些存在安全隐患的食品经营行为、不健康食品等有了一个初步的'认识，增强了自我保护意识。

　本次食品安全宣传周活动，我校开设食品安全专题讲座1次，各班利用班会对学生进行食品安全教育11次，学校悬挂宣传横幅1条，利用班级黑板报对学生进行安全知识普及3块，发放宣传材料300多份。

　通过食品安全宣传周活动，普及了食品安全科普知识，增强了全校师生的自我保护意识和维权意识，全校上下，人人关注、支持、参与食品安全的良好氛围逐步形成。

9.开展校园安全宣传活动总结

　为了提高广大师生的安全意识和应急避险自护自救能力，限度地预防和减少各种安全事故的发生，结合本校的实际情况，我校开展了一系列内容丰富、形式活泼的安全教育活动，做到精密安排、活动经常、形势多样、教育性强的目标，创建了一个安全的教育教学环境，强化了学生的安全意识。在学校形成了“安全第一，人人有责”的良好氛围。具体活动开展情况如下：

　一、以学习促认识

　1、我校一直以来对安全工作都十分重视。特别是在安全教育周，利用国旗下讲话、晨会、班会等机会，我们对学生进行了比较系统的防溺水、防交通、防食物中毒、防疾病、防体育运动伤害、防触电、防火等安全知识教育，学生对安全知识有了更广更深的了解。

　2、班主任为安全知识的授课老师，每天对学生进行系统的安全知识教育，班主任做到先备课再教育，同时各班级利用晨间谈话的时间，对学生进行安全知识教育。

　二、以活动促提高

　1、组织学生观看录象，让学生充分体会到安全的重要性，不遵守交通规则，不重视安全的代价就是鲜血甚至生命。一个个真实的惨痛的故事，给我们流下了沉思。

　2、我校在安全教育周期间利用交通安全展览、交通安全知识讲座、法律知识讲座等，及时张贴法制教育，对学生进行法律知识教育。

　3、各中队利用队会课时间，开展以安全教育为主题的队会活动，活动内容丰富，实践教育性强。

　4、我校组织各班级刊出以“珍爱生命、安全第一”为主题的黑板报评比活动，做到主题突出，内容丰富，教育性强。对优秀的给予及时表彰。

10.开展校园安全宣传活动总结

　为增强幼儿的安全意识，提高安全自救技能，丰富安全自护知识，让安全教育真正走进课堂，向幼儿进行安全知识宣传，结合本园实际情况，幼儿园开展了形式多样的安全教育主题活动。

　为了搞好本次安全教育主题活动，更好地预防园内意外侵害，提高幼儿自我保护的能力，园长室专门制定了《幼儿园安全教育主题活动方案》。在全体教职工会议上，园长充分强调了安全教育活动的重大意义，使全体教师提高认识，充分准备，以此项活动为契机。在一系列的安全教育主题活动中，我园将重点工作落实在了以下几个方面：

　一、举行宣传栏展示，收集各种安全教育等方面的知识。展示活动主题鲜明，图文并茂，色彩和谐，适合幼儿园孩子，观看宣传栏的过程中，孩子们在老师的指导下看着图讨论判断是非，了解安全知识，树立了安全意识。

　二、开展"安全知识竞赛"。全园教师通过对安全知识的竞答，积极投身到这次的活动。以此还将这个活动延伸到家园互动活动中，向家长发放了"安全知识知多少"的问答试卷，有了家长的支持和配合，我们的教育取得了事半功倍的效果。

　三、引导幼儿找出身边的隐患。在日常生活中我们注重调动幼儿的主动性、积极性，让他们参与到安全教育中。老师带领孩子亲自找一找身边（室内、室外）哪些地方容易出危险，怎样想办法消除这些危险隐患。

　四、播放安全教育专题片，学习安全儿歌。组织各班幼儿观看《交通与安全》、《安全自护自救》的录象片，生动形象的画面介绍使孩子懂得了遵守交通规则的重要性，了解了预防摔伤、烫伤、中毒、触电、踩踏等安全自护知识，向幼儿推介学习安全儿歌，让幼儿初步懂得了体育活动、幼儿园游戏活动防止意外伤害等安全常识。

　五、组织教职员工再次认真学习《幼儿园安全工作责任追究制度及实施细则》，与教师签订了《安全责任书》。学习研讨安全案例，写出安全工作的个人反思，查找不足，改进安全工作的方法。

你是如何看待校园霸凌的？

近日，一所中学生被逼尝粪便的校园霸凌新闻震惊了很多人，原来它离我们这么近，很难想象一个还没有满十八岁的孩子是怎么接受这份耻辱的，对他以后的人生将会产生多么大的影响啊！所以，为了孩子，父母一定要学会这8招，提前预防孩子被霸凌！

让孩子时刻感受到父母的爱

很多家长因为工作忽视了孩子的教育，甚至农村有很多的留守儿童一年只见到父母一两次面，根本感受不到父母的爱。作为家长，应该时刻告诉孩子，妈妈很爱你，遇到任何事情都会同你一起面对。这样孩子有什么心里话都愿意跟父母说，在遭遇校园霸凌第一次的时候，如果跟父母说了，我相信一定不会发展到很严重的地步。

学会倾听孩子

孩子作为一个独立的个体，也有自己的喜怒哀乐，不要因为大人的工作忙为借口忽视孩子的情绪。当孩子有不良情绪的时候，一定要及时开导！

时刻关注孩子的身体状况

如果身上发现不明伤痕，一定要及时询问孩子，刚开始孩子肯定会说自己的弄的或者怎样。父母应该从孩子的眼神里看到答案，并耐心的告诉他，父母会和你一起面对，一起解决问题。

和孩子交朋友

不要认为自己是父母，就必须高高在上，孩子就得听你的。这样孩子只会把他的小秘密放在心里，与父母之间有一道隔阂。学会与孩子交朋友，让孩子主动把心里的所思所想跟你分享。

培养孩子开朗乐观的性格

性格开朗的孩子就不会把问题闷在心里，否则长时间肯定会积攒成心理疾病，内向、敏感等。多带孩子出去玩耍，鼓励孩子交朋友。

当你发现孩子遭遇霸陵的时候

一定要告诉老师，以及通知对方家长，否则一定会有第二次、第三次霸陵的。应该要求对方孩子给自己的孩子道歉，并保证以后再也不欺负他了。作为父母要坚定的保护孩子，和孩子站在一起，这样孩子才会有安全感。

实在不行打回去

我们不主张主动去欺负别的同学，但是如果对方故意欺凌，你就要勇敢打回去，让他知道你不是好欺负的！这样喜欢欺负别人的孩子都是一些欺软怕硬的，你强他就弱。

锻炼孩子的胆量

多带孩子参加户外运动，可以让他学一些力量型训练，比如跆拳道等，最起码防身是没问题的。鼓励孩子，有正能量，我们不欺负别人，但别人欺负你的时候也要勇敢，不要害怕！

作者：小可涵宝贝

原本都是天真无邪的小朋友，今天我开个玩笑取笑你一下，明天我给你取个绰号，后天我告诉大家你有这个绰号，让大家都乐一乐，看你生气的样子很好玩，再后面我公然叫你绰号你气愤地推我一把，我回你一脚，最后演变成弱小的一方被欺凌。

看了这个过程，?你怎么定性“霸凌”一词的含义？从哪个环节能确定弱小的同学是被霸凌了？无法给出答案是不是？

一、什么是霸凌？

区分霸凌，要看弱小的一方是不是受到利益损失、心理和身体上的伤害。内心强大的人当它是玩笑，内心弱小的人却觉得难受，那人家觉得难受了你还当玩笑，这不就是欺负吗？

利益损失、身体的伤害的标准好判断，心理的伤害界限却很模糊。所以一开始，作为弱势的一方必须要守住自己的底限，不要让事情演变到无法控制局面。

二、路西法效应的催化。

路西法效应讲的是上帝最爱的天使路西法堕落成魔鬼撒旦，隐喻人性的脆弱，好人会在一定的情境下不可置信地一步步沦为恶魔。

当两人分别处于两个对立的阵营，也许起初不明显，但在情境的加强下，一强一弱逐渐地滋养和创造了霸凌的条件。

当孩子的个性被校园集体抹杀，他们只作为一个个校园产品而存在。很容易被置于匿名性的事物和情境中，不能作为突出的个体拥有鲜明的特性。

也就是让人觉得像是没人认识和在意，或想认识想在意他们的状况，削弱其行动辨识度，一个不留神就使他陷入施害和受害的一方。

三、怎么预防和远离霸凌？

校园霸凌中，谁会一开始把取笑当成霸凌？这不是小题大做吗？连老师也会当小事情教育两句，轻松带过了。

怕只怕教育这个环节不彻底，私下还是会继续取消演变下去吧……

所以我们的教育要做的是防微杜渐，从小的地方扼杀掉恶的种子。孟母三迁就是正面的一个例子。

不要说小孩，连强大的成人，在一定的情境下，也会沦为路西法效应的阶下囚。比如“常在河边走，哪有不湿鞋”的贪污政吏，被传销洗脑的亲戚，被引诱吸毒的青少年，等等。

因此，和孩子反抗被霸凌一样，保持清醒的认知和行为辨识度，拥有责任感，时常反省和认错，保持批判性思维，在不利的情境下，敢于亮出自己的鲜明个性，找到与对方的共性拉近距离，多看远一步保持警觉。

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